王小波（1）
February 24, 2005
王小波是我的中学同学。一个人如果和另外一个伟大的人同名同姓，不知道是荣幸还是不幸。正因为伟大，所以这些文字看起来有伪造的嫌疑。但是，我可以指着口袋里的零用钱起誓：千真万确。当然，你可以乘机显示你的大度，宽宏大量地说：那倒不必。这样，我才可以继续写下去。幸与不幸，对于王小波来说，都不是问题。因为他生活在一片贫瘠的土地上。最有文化的那个人——一位教师，或者是周围的同学，甚至是我自己，都只知道王小波是一个男性作家，仅此而已。所以，我们当时也没有因为这点揶揄他，尽管他的作文总是做得一塌糊涂。这说明，无知会造成幽默的缺失。
我长久以来一直以为自己是最瘦的人，直到遇到了王小波。那时才体会了“天外有天，人外有人”的境界。所谓“没有最瘦，只有更瘦”表达的就是这层意思。王小波瘦得连骨头都没有了——如果我形容自己皮包骨头的话。也正是因为如此，所以同学们顺理成章对他名字中的三点水的偏旁视而不见，我们亲切地称呼他为“小皮”，宛如称呼家里飬养的宠物一样。我这样说，并没有对小波不尊重的意思。事实上，这个昵称比他的名字更可爱。王小波虽然不接受我们给他起的绰号，但是誓死捍卫我们给他起绰号的权利。这点让我们很感动。
我说的中学其实只是初中，晚上还要上自习课。自习课的意义在于老师可以跑到办公室里打牌，而学生只能坐在座位上看书做练习。并且老师还总是冷不丁地到教室里巡视，所以总是防不胜防。所以自习对于学生，相当于坐牢；对于老师，却等同于放牧。让人难以忍受的是，坐牢却没有放风的时间，所以怨声载道。每一个完整读过九年义务教育的人都有把牢底坐穿的潜力。我们的班主任却又别具一格，可能是觉得意犹未尽，每天自习课结束以后还要发表一片总结。一次，他综上所述说， “今天大家的表现还可以，男生比平时遵守纪律，当然女生更好”。这是每个男教师都会说的话，众所周知，除了某些女性，或是在某个地方做某些事情以外，一般来说，女性比男性更文静，这是一条公理。真实存在，却无法证明给你看。当时，王小波就说女生又不是字母组合etter！我们不懂得是什么意思，只好向他请教，他得意地解释。——有B就更好（better）。当然，如果你认为这个故事不下流的话，我就会告诉你我很疑心这些话不是王小波说的，而是我。因为当时我的英语成绩最好，虽然两年以后，我只认得三种基本的句型，再过两年，剩下的就只有26个字母了。但是目前我还相信是王小波说的，因为我没有证据，不能证明是我说的。这个故事也是一条公理，真实存在，却无法证明。
那时，王小波和我同桌。根据“近朱者赤，近猪者吃”的条款，我们可以推断出王小波渐渐变得聪明了，——也可以得出我越来越蠢的结论，幸好我们同桌的时间不长，不然我的智商全都转移到他那里去了，直到两个脑袋智力平均。我一直认为老师故意这样安排有他的不良居心，当然是什么居心我就不清楚了。把两个最瘦的学生放到一张桌子上，效果很滑稽。我们的桌子还可以腾出一半坐一个胖子。有天上课（不知道什么课），老师在黑板上写讲义，学生在下面抄笔记。我没有动笔，因为我觉得把书上的东西写到黑板上再抄回来实在是耽误工夫，浪费纸张。王小波也没有动。这说明“近墨者黑”。老师不时把眼睛瞅我们。眼光犀利，如同扔过来一个血滴子。我赶忙伏下头做一副认真书写状。王小波还没有发觉血滴子飘在脑袋上，依然自得其乐地左顾右盼。果然，老师发话了：“王小波，你的脑袋是不是电脑啊？”一般的理解这句话的意思是，你不用记笔记啊，你脑袋的存储功能够用啊。其实不是这样的，这样是误解。老师的意思是如果王小波的脑袋是电脑，那么他发出来的血滴子就不管用了，所以要问清楚。顺便说明一下，血滴子的结构是一根绳子加一个口袋组成，口袋里装有机关和刀片。使用的时候，把口袋套着人的头，一拉绳子，启动机关，刀片就把脑瓜切下来了，装在口袋里，拎着就可以走。毕竟，这个装置是针对人的脑袋发明的，而我们都知道，电脑的显示屏或者主机比人的脑袋体积都要大，所以我们老师要问清楚。我们老师说，凡事都要刨根问底，才是做学问的态度。
我长久以来一直以为自己是最瘦的人，直到遇到了王小波。那时才体会了“天外有天，人外有人”的境界。所谓“没有最瘦，只有更瘦”表达的就是这层意思。王小波瘦得连骨头都没有了——如果我形容自己皮包骨头的话。也正是因为如此，所以同学们顺理成章对他名字中的三点水的偏旁视而不见，我们亲切地称呼他为“小皮”，宛如称呼家里飬养的宠物一样。我这样说，并没有对小波不尊重的意思。事实上，这个昵称比他的名字更可爱。王小波虽然不接受我们给他起的绰号，但是誓死捍卫我们给他起绰号的权利。这点让我们很感动。
我说的中学其实只是初中，晚上还要上自习课。自习课的意义在于老师可以跑到办公室里打牌，而学生只能坐在座位上看书做练习。并且老师还总是冷不丁地到教室里巡视，所以总是防不胜防。所以自习对于学生，相当于坐牢；对于老师，却等同于放牧。让人难以忍受的是，坐牢却没有放风的时间，所以怨声载道。每一个完整读过九年义务教育的人都有把牢底坐穿的潜力。我们的班主任却又别具一格，可能是觉得意犹未尽，每天自习课结束以后还要发表一片总结。一次，他综上所述说， “今天大家的表现还可以，男生比平时遵守纪律，当然女生更好”。这是每个男教师都会说的话，众所周知，除了某些女性，或是在某个地方做某些事情以外，一般来说，女性比男性更文静，这是一条公理。真实存在，却无法证明给你看。当时，王小波就说女生又不是字母组合etter！我们不懂得是什么意思，只好向他请教，他得意地解释。——有B就更好（better）。当然，如果你认为这个故事不下流的话，我就会告诉你我很疑心这些话不是王小波说的，而是我。因为当时我的英语成绩最好，虽然两年以后，我只认得三种基本的句型，再过两年，剩下的就只有26个字母了。但是目前我还相信是王小波说的，因为我没有证据，不能证明是我说的。这个故事也是一条公理，真实存在，却无法证明。
那时，王小波和我同桌。根据“近朱者赤，近猪者吃”的条款，我们可以推断出王小波渐渐变得聪明了，——也可以得出我越来越蠢的结论，幸好我们同桌的时间不长，不然我的智商全都转移到他那里去了，直到两个脑袋智力平均。我一直认为老师故意这样安排有他的不良居心，当然是什么居心我就不清楚了。把两个最瘦的学生放到一张桌子上，效果很滑稽。我们的桌子还可以腾出一半坐一个胖子。有天上课（不知道什么课），老师在黑板上写讲义，学生在下面抄笔记。我没有动笔，因为我觉得把书上的东西写到黑板上再抄回来实在是耽误工夫，浪费纸张。王小波也没有动。这说明“近墨者黑”。老师不时把眼睛瞅我们。眼光犀利，如同扔过来一个血滴子。我赶忙伏下头做一副认真书写状。王小波还没有发觉血滴子飘在脑袋上，依然自得其乐地左顾右盼。果然，老师发话了：“王小波，你的脑袋是不是电脑啊？”一般的理解这句话的意思是，你不用记笔记啊，你脑袋的存储功能够用啊。其实不是这样的，这样是误解。老师的意思是如果王小波的脑袋是电脑，那么他发出来的血滴子就不管用了，所以要问清楚。顺便说明一下，血滴子的结构是一根绳子加一个口袋组成，口袋里装有机关和刀片。使用的时候，把口袋套着人的头，一拉绳子，启动机关，刀片就把脑瓜切下来了，装在口袋里，拎着就可以走。毕竟，这个装置是针对人的脑袋发明的，而我们都知道，电脑的显示屏或者主机比人的脑袋体积都要大，所以我们老师要问清楚。我们老师说，凡事都要刨根问底，才是做学问的态度。